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Nos bénéficiaires
Le bien-être émotionnel des enfants, clé de leur apprentissage, est intimement lié à celui de la cellule familiale.
La prise en charge FEE est ouverte à tous les enfants sans distinction. Dès l’apparition des premiers troubles et aussi longtemps que nécessaire, si l'évaluation effectuée par les professionnels confirment le besoin de prise en charge intensive à la FEE. Les enfants sont sélectionnés sur la base de leur ordre d'arrivée et selon les moyens disponibles. La FEE a actuellement une liste d'attente qui s'accroît régulièrement.
La prise en charge est centrée sur les besoins de l’enfant, elle respecte son cheminement propre et ses rythmes d’apprentissage et inclut des évaluations régulières quantitatives et qualitatives pour évaluer sa progression. Les évaluations sont essentielles afin de pouvoir ajuster la prise en charge et mesurer l'impact sur les familles et les partenaires institutionnels.
Le premier environnement de l'enfant, à savoir ses parents et sa fratrie, sont des éléments clés du développement de l'enfant. Les parents jouent un rôle central dans le projet de vie de leur enfant et sont porteurs du projet de prise en charge sur le long terme. Le bénéfice d'une prise en charge adéquate sur la qualité de vie des familles est direct et immédiat.
Le partenariat entre les parents et la FEE est essentiel. Ils bénéficient du soutien spécifique de professionnels qualifiés, prêts à les guider dans leur rôle de premier éducateur de leur enfant.
Une des plus grandes inquiétudes des parents est celle du projet scolaire/pédagogique pour leur enfant. Le conseil et l'accompagnement des parents sur le projet de vie global permet d'anticiper et rassurer les parents sur ce sujet essentiel.
La FEE préconise un modèle optimal pour l’enfant : un accompagnement coordonné sur tous les aspects de vie, et renforcé par des sessions individuelles ciblées en soutien à l'inclusion scolaire quand cela est nécessaire.
Afin de démultiplier l’impact, il faut également des actions pour soutenir les intervenants et le système dans son ensemble.
Afin d’assurer des interventions et un processus thérapeutique et pédagogique en ligne avec les standards qualité, la FEE octroie des ressources à la formation continue de ses intervenants.
La FEE intègre les connaissances scientifiques et les développements pédago-thérapeutiques récents, développés dans des centres d’expertise en Suisse et à l’étranger.
La Fondation veille également à ce que les interventions proposées soient efficaces et de qualité, à la lumière des besoins spécifiques de l’enfant et des objectifs individuels visés.
De ce fait, la FEE consulte régulièrement des experts externes pour garantir dans le temps la validité de ses lignes directrices et standards qualité et leur mise en œuvre efficace. Les experts proposent cas échéant des pistes d’amélioration sur la mise en œuvre concrète du modèle d’intervention et/ou des lignes directrices et standards qualité. Par exemple neuropédiatrie, pédopsychiatrie, neuropsychologie, psychologie du développement et pédagogie spécialisée en partenariat avec un ou des représentants de parents.